賦能下屬—— 帶人帶心領導藝術
【中國領導十反思】
1、反思自己想法強壓給團隊，2、反思決策有沒有與高管充分溝通，3、反思強行給別人規劃不喜歡的路線，4、是否干涉別人主張與工作，5、反思承諾是否兌現，6、反思有沒有給別人不安全感，7、反思有沒有培訓與幫助到別人，8反思讓別人做了無法承受的事情，9反思疏錢不夠，10、反思授權不足
領導者應該做什么？
如何讓員工自動自發全力以赴工作？
如何讓員工都敢于承擔責任？
如何讓骨干獨擋一面？
如何讓員工潛力爆增？
如何讓管理者放松心境、解放自我？
很簡單，領導并不是說你被任命或坐在某個位置上，領導是自然產生的，只有具有影響力，讓別人心悅誠服地追隨你才是領導。
越來越多的上司正在試圖尋找領導秘笈：領導者的績效究竟從哪兒來？能不能找到一種適合所有下屬的領導方法？我們自身的領導風格有何優勢？有何缺點？如何改進？為什么“溝”而不“通”？如何與下屬有效溝通？如何教練下屬：提升下屬的能力？如何激勵下屬：提升下屬的士氣？為什么上司越來越忙，下屬越來越沒活干？如何有效授權？如何打造我們的高績效團隊和提升組織的執行力？您和您的員工究竟在為誰工作？職業生涯規劃，您和您的員工都做了嗎？
下屬不是討厭“公司”，而是討厭“上司”才辭職的！
日日繁忙，沒時間積累專業知識？
以無解答的提問方式主持大多數會議？
故意四處奔忙，顯示自己很勤奮？
認為巡查是上司主要的工作？
所有下屬都只等自己發號施令？
經常詢問下屬對自己的看法？
我什么都懂，我總是對的？
常常對下屬炫耀過去的成功經歷？
我布置的所有工作，下屬都應欣然遵從？
功勞是我的，過失是下屬的？
把辛苦的、困難的工作交托給有能力的下屬？
盡可能拖到最后一刻才做決策？
加班加點等于工作勤奮？
對公司傾注100%精力的人會使公司蓬勃發展？
要想成為好的領導者，領導者自己必須接受訓練。升遷、或者擔當職務不代表已經成
為真正的領導者，也不表示能夠真正發揮領導力。
課程目地：
領導者自我修煉：
1、我有哪些盲點（干擾）？
2、我如何管理自己的情緒？
3、我有哪些潛能還未發揮出來？
領導者洞察團隊、激勵下屬
1、他們擔心、害怕的是什么？
2、他們真正需要的是什么？
3、如何更地與他們溝通？
4、如何激發他們的責任心
5、如何激發團隊的正向能量？
課程用時：
6小時——12小時
課程綱要：
第一講：管理控制事物，領導釋放人性
1、看圖分解管理
2、問題：領導跟什么有關？領導是靠什么組成的？
3、調查：你屬于那層領導者
4、反問：員工為什么要跟隨領導
5、《馬云視頻》、韋爾奇關于領導的解剖
討論：領導者的核心職責
第二講：做效能型的領導、解放自己
領導效能=執行效果÷耗費心力
1、領導效能在哪？
2、領導角色定位
3、 領導的自我效能管理
4、領導為什么不授權？為什么要授權？
5、授權七個步驟和原則
6、領導式教練式輔導步驟
1、老子曰：太上，下不知有之。其次，親而譽之。其次，畏之。其次，侮之。
領導分解“領”與“導”.
2、“領”代表剛性、陽，“導”代表柔性、陰
3、思考：下屬為什么跟隨你
領導的職位權力20%，非職位占80%
4、“領”：修煉。領導者的十項修煉
1）指明方向
2）傳播能量
3）以身作則
4）勇于承擔
5）言行如一
6）謙虛堅韌
7）公正公平
8）勇于變革
9）寬容大度
10）親疏有度
5、“導”：5+1模式
引導+疏導+教導+督導+激導=悟道
第四講：打造“心”動力：讓下屬充滿干勁與激情
導入：優秀人才跳槽的十大原因
1、領導人才認知
2、領導 用人溝通五步法
3、領導用人溝通三大模式
4、人本管理
1）尊重人的人格；
2）肯定人的長處；
3）服務人的需要；
4）開發人的潛能
5、四大激勵措施讓員工用心干
練習：抓住下屬真正的需求
1）賺錢的機會
2）做事的機會
3）成長的機會
4）發展的機會
搭建下屬5+4成長跑道
第五講：感悟學習進行曲
問題、心得、體會、分享、收獲
總結： 你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作崗位，你可以買到按時或按日計算的技術操作，但你買不到熱情，你買不到創造性，你買不到全身心的投入，你不得不設法爭取這些。
課程總結
一、重點知識回顧
二、互動：問與答
三、學員：學習總結與行動計劃
四、企業領導：頒獎
五、企業領導：總結發言
六、合影：集體合影
后續落實
企業學習分享交流會相關表單贈送
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