《組織經驗萃取—沉淀團隊智慧,萃取組織經驗》
【課程背景】
任正非說:“華為最大的浪費就是經驗的浪費。”
每一家優秀企業都會在一些特定領域積累了下了優秀的經驗,但是往往員工已經發生的經驗還沒有來得及梳理,并未形成顯性知識沉淀和傳承。可能這些優秀經驗就已經浪費掉:
老員工離職或者轉崗,所有的經驗都帶走了,接手的新員工要從頭再來;
團隊經驗沒有及時復盤梳理,新的成員都要從0開始,好經驗沒有沉淀推廣
部門經驗沒有匯總和沉淀,大家靠著過往經驗野蠻生長,影響部門的效率和創新
工作中的痛點問題反復出現,沒有梳理總結出來,造成不同的人重復掉進同一個坑……
越來越多企業已經意識到組織經驗萃取對于組織能力建設、對于提高內部培訓質量、對于開發內部學習資源的重要性。
如何萃取和傳承組織經驗?如何開發出來真正適合企業的精品學習項目和學習資源? 組織經驗萃取是一套有章可循的方法技巧,是可以快速培養和內化的通用技能。
通過本課程的學習,可以總結部門、項目或者崗位中的最佳實踐,將企業中的隱性知識顯性化、顯性知識系統化。
【課程收益】
掌握萃取技術:學會萃取組織經驗的流程、方法、工具
能用短文、案例、文章、微課、手冊等常見方式進行經驗的呈現
掌握組織經驗萃取項目的運營策略和經驗推廣計劃
萃取組織經驗:能夠萃取業務專家、管理干部、內部講師、優秀員工等高績效人群的各類經驗
傳承最佳實踐,提高工作效率,提升工作績效
【課程對象】
【課程時間】
0.5~1天(6小時/天)
【課程大綱】
零、【導入篇】如何解決組織經驗大量流失的問題
1、問題:當前企業培訓現狀和常見問題
2、根源:組織缺乏對最佳實踐的管理
3、方法:萃取技術可以助推員工提升績效
一、【模型篇】組織經驗萃取模型
1、時機:組織經驗萃取的時機
2、類型:組織經驗的四種類型
3、角色:萃取師的八大角色和五大精神
4、模型:組織經驗萃取模型
二、【標桿篇】選擇標桿,確定主題
企業里的高績效高能力人群,攜帶著組織的最佳實踐,盤點內訓師、管理干部、業務專家、關鍵崗位的精英等標桿,為萃取組織經驗做好準備。
1、確定標桿人群
2、確定萃取主題
3、確定呈現方式
4、學員準備度
三、【萃取篇】最佳實踐,萃取經驗
1、個人式
組織經驗隱藏在個人身上,從提煉個人經驗開始,快速梳理個人的最佳實踐,并用口訣化進行經驗的包裝,讓經驗變得好記,用短文的方式承載經驗。
最佳實踐的來源
最佳實踐的評估
提煉個人經驗主要步驟:
①梳理最佳實踐
②澄清主要經驗
③拆分操作步驟
口訣化:要字訣、數字訣、重字訣、連字訣
2、訪談式
業務專家普及存在“手中有口中無”的特點,通過訪談框架就可以萃取他人的最佳實踐,進一步轉化為操作工具,使經驗變得好用。
訪談前的準備
①訪談流程
②訪談準備
③問題類型
④提問步驟
訪談中的框架
①明確背景
②界定沖突
③主要經驗
④操作步驟
⑤執行難點
經驗優化:工具化
①公式
②表單
③ 模板
3、共創式
當需要萃取一個大的主題,或者需要匯集眾人智慧時,就要應用共創式的團隊經驗萃取方式,聚焦主題快速萃取經驗、聚焦個人快速挖掘經驗。
團隊共創方向
團隊共創原則
團隊共創注意
團隊共創流程
①確定問題
②界定問題
③團隊共創
④整理匯總
⑤確認經驗
團隊共創常用技術
①聚焦萃取法
② 個人中心法
四、【呈現篇】多樣呈現,高效復制
1、案例式呈現
案例是承載業務經驗、管理經驗比較好的一種方式,輕松、簡單、有趣,基于業務場景的案例編寫會大大提升最佳實踐在組織內部的傳播。
案例形式的操作技巧
①事件描述
②主要經驗
③操作步驟
④執行難點
⑤適用邊界
2、微課式呈現
組織經驗的傳播需要借助于移動互聯網,將經驗開發成短小精悍的微課,在組織內部進行碎片化的經驗傳承,同時采用微課的方式也可以開發標準課。
微課開發主流方法
如何用萃取技術批量開發微課
①微課的特征
②微課的選題
③大課變微課
④微課的結構
⑤練習做微課
3、文章式呈現
五、【應用篇】十大應用,萃取項目
萃取技術是一種方法技能,只要基于組織需要的一個主題,就可以基于最佳實踐提煉出經驗,對經驗進行相應的優化,形成不同形式的經驗類型。
1、十大應用
內訓講師:內部講師的經驗萃取
業務專家:業務專家的經驗萃取
管理干部:管理干部的經驗萃取
關鍵崗位:關鍵崗位的經驗萃取
客服人員:客服人員的經驗萃取
企業導師:導師教練的經驗萃取
問題解決:基于問題的經驗萃取
主題經驗:基于主題的經驗萃取
課程內化:外請課程的經驗萃取
2、萃取項目
萃取失敗的十種情況
萃取成功十要素
組織準備度
萃取師準備度
萃取項目的選擇和發起
公司核心業務包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓不斷追求團建產品創新與服務超越,致力于打造成為中國最具影響力與創新力的團隊建設品牌。
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