課程說明
企業成功=5%的戰略+95%的執行，沒有執行力，一切等于空談。若不解決企業執行問題，就無企業核心競爭力可言---打造團隊的執行力是當前企業發展必修課程。
本課程營旨在全方位打造團隊的執行力，從而提升團隊的戰斗力！用通俗的案例引導執行的理念與心態；用互動的方式引導執行的技能與行為。用沙盤模擬的獨特學習方式，學員可以在安全的環境中嘗試各種策略和方法，從而加深對團隊執行力的理解和認識。同時激發學員的創造力和解決問題的能力，促進團隊協作和溝通。
幫助企業：梳理企業的執行力文化，實現團隊的執行力提升，從而帶動業績的提升；培養一批具有結果思維和客戶價值為一體的優秀人才。
幫助學員：通過培訓與實踐逐漸成為信守承諾、結果導向、百分百責任的執行型人才；將參與者打造成為職業、專業、敬業的職業化人才。
課程時間：2天
參訓對象：企業經理、部門管理人員、中基層骨干及追求卓越執行的職業人士
授課方式：專題講授+情景模擬沙盤+案例分享+小組討論+學員互動
第一講：執行力的正確認知
視頻導入：把信送給加西亞
一、執行力的概念認知
1、執行——組織行為學的三種形態（為什么要提升執行力）
1.1執行是個人完成任務的行為
1.2執行是團隊達成目標的過程
1.3執行是組織決策、運營、操作的系統集成
小組活動：利弊分析
2、什么是執行力
海外游學：概念共創
3、執行力的能力解析
3.1基礎智能
3.2技術技能
3.3心理性格能力
二、執行力的關鍵意識與結構模型
1、細節意識
2、責任意識
3、危機意識
4、執行力結構模型
4.1高中基層人員執行力模型
4.2執行力提升的3個到位
三、員工執行力缺失的五大現象
1、不知道干什么----目標不明確
2、不知道怎么干----計劃不清楚
3、干起來不順暢----流程不完善
4、不知道干好了有什么好處----激勵不到位
5、知道干不好沒壞處----責任不到人
執行力差是現象，管理不善才是本質
四、組織執行力缺失的六大因素
1、教育因素——沒有塑造強有力的執行文化
2、決策因素——沒有指引正確性的執行方向
3、組織因素——沒有構建高績效的執行團隊
4、機制因素——缺乏制度與流程的執行標準
5、過程因素——缺乏監督與考核的執行保障
6、心理因素——缺乏獎勵與懲罰的執行驅動
五、高效執行的10個不
1、布置任務—不容置疑
2、面對任務—不怕困難
3、接受任務—不要條件
4、分析任務—不談客觀
5、執行任務—不打折扣
6、配合任務—不遺余力
7、溝通任務—不講理由
8、結束任務—不留死角
9、檢討任務—不推責任
10、匯報任務—不請自來
案例分析：房似錦賣房
單元回顧總結
第二講：鑄造執行力的結果要素
【案例解讀】阿里管理者的結果能力要求
要素一：結果導向（員工依靠結果生存，企業只為結果買單）
1、態度不等于結果
2、執行是“我做成了嗎”？
3、做結果三思：結果是誰要的？結果要有什么？結果有什么用？
4、如何獲得最佳的結果？結果思維、底線原則、外包理念
【案例解讀】海爾SUB市場鏈機制與SST機制
要素二：責任邏輯（鎖定責任，收獲結果）
1、理由源于責任是否鎖定
1.1責任陷阱一：“請示”工作與推脫責任
1.2責任陷阱二：“人多力量大”與推脫責任機會
【案例解讀】瑞格爾曼拉繩實驗
2、責任擔當是領導者的基本義務
2.1責任擔當以解決問題為核心
2.2責任擔當以做出決策為前提
2.3責任擔當以承擔失敗為勇氣
2.4責任擔當以防患未然為遠見
3、四個步驟鎖定責任
要素三：執行法則（六大法則，助推結果）
1、服從法則：以服從為天職
2、目標法則：盯準一只野兔
3、冠軍法則：做自己擅長的
4、速度法則：先開槍再瞄準
5、團隊法則：利他就是利已
6、裸奔法則：沒有退路就是出路
第三講、提升執行力的過程管控
【案例解讀】這是誰的責任
一、執行過程缺失的常見現象
1、對執行過程的偏差缺乏敏感性
2、不注重細節不追求完美
3、不會再自己職責范圍內處理一切問題
4、不能也不想堅持公司的制度與標準
二、過程管控是結果導向的實現渠道
1、不重過程重結果，不重苦勞重功勞
2、基于結果的過程才有價值
3、全面過程管控的細分圖譜
【案例解讀】阿里業績過程三大抓手
三、基于過程管控的執行工具
1、結果管理工具：目標管理法
2、責任管理工具：猴子管理法
3、計劃管理工具：項目管理法
4、效率管理工具：戴明管理法
5、時間管理工具：象限管理法
6、行動管理工具：口訣管理法
第四講、打造高效執行力策略與方法
一、領導者執行力提升
1、領導者是最主要的執行主體
2、執行力離不開影響力
3、執行力離不開指導力
4、領導者執行力提升七大關鍵動作
制定計劃
設定目標
鼓勵合作
解決沖突
負起責任
提供資源
給予反饋
二、員工執行力提升
1、員工執行力差7大具體表現
2、員工執行能力提升ASK模型
A：態度類
改變態度三大策略：提供信息、引導價值和樹立榜樣
S：技能類
掌握技能的5大策略：觀察模仿、分解練習、完整試做、反饋糾正和反復練習
K：知識類
提升理解能力的4大策略：講授、提問、情景模擬和案例討論
3 、任務布置的五遍確認法
4、教練輔導的GROW模型
Goals目標確定
Reality現狀分析
Options：方案選擇
Wrap-up：總結與具體行動
三、團隊執行力提升：情境模擬實戰----從戰略到執行的5步流程
分組模擬PK
1、聚焦關鍵目標，關注引領性指標
聚焦結果目標：精簡目標
一切績效導向：聚焦結果
設定完成時限：必達結果
練習：團隊績效目標制定
2、合理分解目標
分解過程目標：分解落實
尋找關鍵路徑：最佳路徑
提煉關鍵行為：強化行為
練習：團隊過程指標分解
3、堅持激勵性記分表
監督簡潔明了：7天績效跟蹤卡
業績一目了然：30天目標看板圖
勝敗一眼看穿：30天目標排名卡
練習：30天績效積分激勵表
4、建立規律性問責
定期回顧總結：分析達標路徑
清除障礙挑戰：保持進步成長
制定新的行動：不斷優化行動
5、表彰達標標桿
樹立冠軍標桿：傳遞目標導向
塑造績效冠軍：復制團隊成長
建立冠軍故事：影響團隊模仿
練習：績效冠軍個人故事分享
團隊沙盤模擬復盤
第五講：打造強執行力高效團隊
1、打造強執行力團隊三個核心流程
戰略流程（做對的事）
人員流程（用對的人）
運營流程（把事情做對）
2、打造強執行力團隊兩個關鍵行為
有系統地培訓員工
構建務實的執行文化
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