【課程背景】
職業化的員工是企業管理的基礎。但是在職場中，員工不職業的現象比比皆是：挑戰公司制度和規則，缺少規則意識；只關注個人感受，缺乏全局意識；工作中經常出現紕漏、缺乏工作技巧；與老板和同事關系緊張，缺乏溝通技巧；只做問題搬運工，缺少責任擔當；過多關注福利待遇，拒絕工作挑戰；聽不進意見，不接受建議；個性過于張揚，無法融入團隊......各種不職業的現象不勝枚舉。上述問題看似小事，實則大大削弱了團隊戰斗力，甚至成為組織成長和發展的障礙。以上種種問題其根源在于員工職業化素養程度不高，意識不足、態度不正、能力不夠。
《“如果”劇本殺課程——員工職業化加速器》突破千篇一律的新員工培訓形式，創新式教學手段激發學員的學習興趣及動力，沉浸體驗式教學方式轉變學員角色認知，所有情景體驗劇本均來自實際工作場景，海量互動讓學員的管理策略更敏捷，讓學員在課堂上快速發現固有行為模式，在演繹推理和反思的過程中理解職業化的重要意義。課程一方面系統、全面的講解職業人的角色定位和職業素養提升的內容，另一方面還將結合大量的案例和實操，將枯燥的知識轉換為通俗易懂的工作技能，使員工在品德、認知、觀念、思維、技能、態度、行為上符合職業規范和職業標準。從而使參訓學員在認同企業價值觀的基礎上，提升職業素養和職場競爭優勢，提高工作效率和執行力。
【課程收益】
引導員工實現職業意識覺醒
引導員工端正職業態度
實現員工對自身角色的精準定位
明確員工在組織中的發展目標
快速提升員工的職業核心能力
能夠運用多種工具有效解決實際工作中的具體問題
【課程特色】本課程涉及6次研討、10個案例、6大技巧、8個工具等內容
【課程對象】入職三年內員工、新員工、管培生
【授課方式】模型解析+案例研討+情景模擬+角色體驗+工具測評
【課程時長】1-2天（6小時/天）（根據培訓時長定制課程內容）
【課程要求】詳見物料清單
【課程大綱】
第一部分沉浸式情景體驗——《如果》劇本殺
六個角色，六類職業，六段故事，四幕場景，層層遞進，每個人物都有一段真實而獨特的故事，沉浸式的角色代入。從剛開始的焦慮、不屑、不滿，到后來的接受、堅定、滿足，這中間到底發生了什么？是什么引發了一個人的心態發生如此大的改變？
故事背景：
從一次離奇的綁架案開始，到一段靈魂的救贖結束，整個劇本殺通過三次翻轉，讓大家從推理的刺激，到交流的歡樂，到最后的自我和解，從而認識到職場生存和發展的本質：世界上沒有完美的職業選擇，只有努力能夠讓選擇變得完美。
角色分配： 6個角色，基于霍蘭德六個職業性格類型，與職業發展直線接軌。
故事主線：從追憶學生時代的夢想，到經歷現實職場中的困難和挫折，從羨慕他人的幸福，到找到人生真正的意義......重塑學員積極陽光的心態，重識職涯發展的真相，清晰自我認識，明確人生目標，提升個人能力，實現職業發展。
第二部分員工職業化加速器
引言：我們為什么需要職業化？
案例解析：“我努力工作還不夠嗎？為什么還要職業化呢？”
職業化究竟是什么？
職業選擇，決定職業未來
發展目標，決定成長空間
角色定位，決定未來發展
第一單元、從校園到職場的轉變
小組討論：校園人角色職場人角色的區別
主要任務
所需的能力
最終目標
體現價值
職業定位決定職業發展
職業化會帶給我們什么？
案例分析：簽證事件
任何工作沒有分內分外
買點和賣點
如何塑造職場競爭力
小組討論：如果你是領導，你最看重新員工什么？
優秀員工畫像
企業的人才標準
工具模型：能愿矩陣
企業最看重的95，00后員工素質
現場演練：職業素養平衡輪
第二單元 意識是打開職業化大門的鑰匙
第一把鑰匙：永遠跟組織保持一致——忠誠意識
一致的看法（價值觀）
一致的想法（思維模式）
一致的做法（行為模式）
案例研討：領導會不會犯錯？
第二把鑰匙：永遠不要突破底線——規則意識
競爭規則決定勝負
職場規則決定去留
市場規則決定生死
場景重現：尖子生的習慣性“越位”
第三把鑰匙：永遠記得多一次努力——責任意識
小組討論：什么是責任？
責任是身先他人的擔當
責任是遇挫后的堅持
案例研討：銀行職員小張的第七次敲門
第四把鑰匙：永遠要心存憂患——危機意識
看不見缺點
聽不得建議
做不到改變
案例解析：認識不到錯誤的后果
第三單元：心態是職業起飛的翅膀
職業心態：你是誰不重要，你應該是誰很重要
多一點主動——船長心態
角色體驗：同上一條船
為什么要風雨“同舟”，“同舟”共濟？
多一點正能量——陽光心態
烏云都從哪里來？
如何應對消極情緒？
心態調整小工具：ABC心智轉換法
多一點感恩——感恩心態
案例研討：不受歡迎的張主任
學會發現他人的好
多一點成長——學習心態
案例解析：客戶經理趙志新的一天
尋求改變的自我三問
成長型思維養成四步法
第四單元：能力是職業發展的引擎
讓目標變結果的執行能力
執行的公式=目標+路徑+承諾
目標設計的五個關鍵
達成路徑的WBS法
案例解析：某銀行網點的ETC大戰
做好承諾的兩個關鍵
現場實操：設定實際工作中的某項工作目標
讓工作變高效的時間管理能力
案例研討：領導讓我干這個，又讓我干那個，我怎么管時間？
要事為先的“第一象限”法則
決定未來的“第二象限”法則
案例研討：請給小張安排他的一天
實操練習：現場設計你工作中的第二象限
達成良好人際關系的溝通表達能力
小組討論：為什么要溝通？溝通的目的是什么？
向上溝通的關鍵——做好匯報
工作匯報小妙招：金字塔原理
平行溝通的利器——同理心
平行溝通模型：同理心溝通的四個等級
如何擴大溝通雙方的公開區——喬哈里窗在溝通中的應用
知彼解己——運用九型人格法提升職場溝通力
工具測評：快速了解你和他人性格的九型人格測評
實操演練：九型在職場情境（匯報工作、處理沖突、提供建議）中的應用？
讓工作有價值的問題的分析與解決能力
問題的本質就是期望與現狀的落差
實操演練：觀看視頻——職場中的問題人，你能發現問題嗎？
你想解決的問題是什么？
實操演練：思考1個自己待解決的問題
什么是“6W3H風暴法”？
案例：經典故事重現——大英圖書館的難題怎么解決？
“6W3H風暴法”應用范例1、2
實操演練：用6W3H風暴法解決自己的問題
第五單元 課程回顧與總結
用思維導圖畫出學習成果
學以致用321
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