【課程簡介】
該課程是美國麻省理工學院斯隆管理學院20世紀60年代開發,具有國際影響力的經典沙盤課程。對生產銷售單一品牌啤酒的產銷系統,在出貨時間延遲、資訊不足的系統下進行模擬。學員各自扮演不同的角色:零售商、批發商和生產商。他們每周只需做一件事情:決策訂購多少啤酒。扮演好自己的角色,對庫存進行管理,實現利潤最大化(成本最小化)。三組間的聯系由卡車司機A和B通過紙條(訂貨單、發貨量)來傳遞信息。
【課程目標】
1.時間滯延、資訊不足對系統的影響
3.擴大思考的范圍,了解不同角色之間的互動關系
4.認識到將成員關系由競爭變為合作的必要性,確立共贏思想
5.突破慣性思維,以結構性或系統性的思考找到問題改善的途徑
6.分析“蝴蝶效應”產生的原因并提出改進措施
7.創建學習型組織
【培訓人數】20-80人
【培訓時間】2天
【課程收獲】
1.體悟結構影響行為,從而改善心智模式
2.了解人類系統中的結構是微妙而錯綜復雜的
3.通過系統思考,提出小而有效的高杠杠解,從而改善整體經營績效
4.找到組織高績效的決定性因素,避免歸罪于外
5.在非線性的世界,避免線性思維
6.提升領導力和決策力
7.從思維層面,促動組織變革,提升跨部門協作的效率
【授課特點】
1.體驗:“在快樂中學習”
2.認識:“在參與中學習”
3.反思:“在錯誤中學習”
4.應用:“練中學,學后用”
【課程大綱】
第一篇章 沙盤推演 2 沙盤規則和任務 2 沙盤推演 2 分享點評 2 復盤 第二篇章 創新思維能力提升 2 熊彼特&德魯克的創新理論 2 創新的阻力 2 實驗:你看到了什么? 2 觀念創新 2 什么是思維? 2 局限性思維&對抗性思維 2 提升思維能力的三個關鍵 2 理性決策與逆向思維 2 創新思維的行動計劃 2 互聯網思維與商業邏輯 2 美第奇交叉創新團隊 2 案例討論:支付寶到底歸誰管? 2 創新思維的十種工具 2 學習型組織&創新思維 2 創新文化 追隨變革/預先變革/領導變革
案例: 《增長的極限》 INTEL創新團隊 GOOGLE 汽車 納什均衡&囚徒困境 云杉與色卷娥 | 第三篇章 系統思考 2 福雷斯特的貢獻 2 系統動力學概念與構模原理 2 控制論&信息論&系統論 2 五項修煉之系統思考 2 系統思考缺乏的后果 案例:城市限牌&放開二胎 2 系統三要素 要素、連接、功能或目標 2 系統三大特征 適應力、自組織、層次性 2 系統思考的障礙 2 系統思考的陷阱 政策阻力 公地悲劇 目標侵蝕 競爭升級 富者愈福 轉嫁負擔 規避規則 目標錯位 2 找到小而有效的高杠桿解 2 感受系統思考之美 第三篇章 創新&系統思考&經營管理 2 企業經營的本質 2 管理的終極問題 2 戴明的淵博知識體系& 高德拉特的TOC 2 全面經營管理理念 2 基于系統下的經營決策——有限理性 2 卓越領導者系統思考能力 2 案例:感悟圍棋大師
終語 THE BUCK STOPS HERE |
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