【課程背景】
現階段的企業競爭主要體現在人員素質與能力的競爭，企業要想在競爭中保持領先，就必須要持續不斷地引進、錘煉適用型人才。那么，如何制定基于戰略的人力資源規劃？如何進行人才的盤點？如何建立強有力的人才體系，支撐組織的快速發展？如何構架有層次，有梯度的人才矩陣系統？對于儲備人才，應如何進行持續性的培養、跟蹤、考評以及退出安置？
《基于戰略的人才盤點與人才梯隊建設》課程不但深入講解什么是基于戰略的人力資源管理，還將結合大量的案例及實操，使學員掌握制定人力資源規劃和人才盤點、儲備人才選拔、培養等方面的思路、方法和工具。
【課程收益】
了解戰略性人力資源管理的內涵
掌握人才盤點的方式和方法
掌握勝任力模型構建的方法
掌握人才梯隊建設的流程和方法
【課程中的主要成果】
企業某一具體崗位的《勝任素質模型》
企業某一具體崗位的《學習護照》或《崗位人才培養計劃》
【課程對象】企業高級管理人員、人力資源總監、經理
【課程時長】2天，每天6小時
【授課方式】案例分析+小組討論+現場演練
【課程要求】
分組研討，按6-8人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；
每個小組準備白板紙4張，A4紙若干張，三色白板筆各一支。
【課程大綱】
第一單元：基于戰略的企業人才開發系統（0.5小時）
小組討論：新時期下人力資源管理的機會和挑戰？
案例討論：無法擴張的某集團
企業三大開發系統
案例討論：砸瓶子還是造蓋子
企業發展階段與組織發展
第二單元：組織發展的基本理念（1小時）
三個層面的組織發展
模式引領組織發展
能力保障組織發展
人才實現組織發展
人力資源規劃的意義
三個人才渠道的開辟
外部甄選渠道
合作培養渠道
內部開發渠道
案例研討：某企業的人才渠道開發
個人職業生涯與企業晉升通道
專業通道路線
管理通道路線
案例研討：某企業人才發展的五級雙通道
案例分析：企業四大用人機制
人力資源規劃的五大流程
第三單元：人才盤點---人才現狀是什么樣的？（3小時）
任職資格管理
案例分析：如何運用任職資格進行評價？
關門盤點：人力資源主導盤點
案例：人員流動性分析
案例：人員結構分析
案例：人均勞產率分析
員工滿意度分析
關門盤點的流程和注意事項
開門盤點：業務部門圓桌會議盤點
開門盤點的流程和注意事項
基于戰略與戰術的核心勝任力模型
案例：某公司的勝任力模型
勝任力模型的構建方法
實操演練：勝任力模型的定義、分級與定級
第四單元：誰是培養對象？（1.5小時）
找到關鍵崗位
案例分析：關鍵崗位識別的CS模型
鎖定關鍵人才
案例分析：關鍵人才識別的SKO模型
現場演練：SKO模型實操
案例分析：某公司的后備人才選拔方式
培養對象確定基本流程
第五單元：如何培養人才梯隊（4小時）
小組討論：要培養人才梯隊什么？
案例分析：某集團基于戰略的人才梯隊培養方案
案例分析：某企業“四青”人才梯隊建設方式
案例分析：某企業蓄水池計劃
基于成長地圖的人才梯隊培養
什么是成長地圖？
基于SCL的學習項目設計
基于PCL的學習項目設計
案例：某企業的學習項目設計
現場演練：基于PCL設計某一崗位的學習項目
人才梯隊的培養方式
人員培養九大方式
員工能力訓練系統模型
案例：某崗位人員的培養的TACT模型
現場演練：設計某崗位人員的學習護照
梯隊成員的導師培養制
小組討論：誰適合成為導師？
導師的職責與主要工作內容
第六單元：如何考核與激勵梯隊成員（2小時）
梯隊成員的階段性工作任務與關鍵成果
案例分析：某企業的人才梯隊考核辦法
如何對梯隊成員的成長進行評估？
梯隊成員的評估結果與措施
人才梯隊成員的激勵要素
從動機到績效
個人為什么要加入組織？
個人通過加入組織要實現什么？
動機與需求理論
從績效到結果
管理者對工作績效的三種反饋
梯隊成員的漸進式反饋
從結果到滿意
滿意的對立面是？
雙因素理論與人才梯隊成員的滿意度
案例研討：某企業人才梯隊人員獎勵辦法
說明：各模塊具體授課時間以實際需求為準
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