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《悅讀者2?》——如何高效共讀一本書

(如何打造成功的讀書會)

課程背景

一個人讀書太孤單，我們一起來讀書！

你在讀書時，有沒有這樣的體驗：

看完書獲得了很多精彩的觀點，不知道跟誰分享，沒人交流，很沮喪。

讀書沒有動力，斷斷續(xù)續(xù)，一本很薄的書，一直在看卻一直看不完。

網(wǎng)傳很牛的書，看完之后收獲卻很少，或者限于自身原因看不懂，看不下去。

你也可能參加了很多讀書會，下載了很多閱讀APP，但依然無法解決上述問題。你的分享，依然無人回應(yīng)；你的閱讀，仍然斷斷續(xù)續(xù)；你的收獲，只是知道的幻覺。

在這種幻覺的加持下，你越讀越焦慮，越焦慮越讀。不但沒有找到志同道合者，還張口閉口都是某某說，很難真正讀懂一本書。

究其原因只有一個：你是一個人在閱讀，沒有了討論，思維的碰撞，沒有看到更多視角，沒有了思維的交鋒，疑問得不到解答，收獲也就無從談起。

《悅讀者2?》課程，完美解決了這一讀書問題。教你如何組織大家一起共讀，如何開展一場有趣又有用的讀書會，顛覆傳統(tǒng)讀書會的形式，讓聽眾真正愛上共讀，愛上讀書會。

課程價值

1.學會6步開展讀書會，讓你高效打造一場成功的讀書會

2.培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)讀人，學會低成本、高質(zhì)量開展讀書會

3.學會4種開場技巧，讓你的讀書會快速抓住人心

4.學會3種共讀技巧，讓你的讀書會新穎有創(chuàng)意

5.學會4種分享技巧，讓你的讀書會不在枯燥

6.學會4種共創(chuàng)技巧，讓你的讀書會產(chǎn)出成果

7.學會3種收尾技巧，讓你的讀書會回味無窮

課程時間

總時長為2天 

授課對象

喜歡讀書的人、讀書會組織者，教師、內(nèi)訓師/培訓師，創(chuàng)業(yè)老板等商務(wù)人士

課程模型：“準時讀，享創(chuàng)收”模型

課程大綱

第1天：讀書會活動示范，共讀和拆解《結(jié)構(gòu)演講力》書籍

一、開始：今天《結(jié)構(gòu)演講力》共讀會能給你帶來什么收獲

要破冰

要介紹

要開場

要地圖

二、共讀：挑選書籍精華的4個片段

片段1：明確主題

片段2：設(shè)計標題

片段3：選擇結(jié)構(gòu)

片段:4：掌控關(guān)鍵

三、分享：激發(fā)聽眾分享欲望

分享規(guī)則說明

分享形式1：組內(nèi)1+3+1形式分享

分享形式2：1V1互練

四、共創(chuàng)：深度練習演講技能

思考最近遇到的一個表達或演講場景是什么

投票選擇職場表達話題，共創(chuàng)演講“藍圖”

小組內(nèi)逐個分享：邊討論邊記錄（洗車法）

小組上臺展示：主講、護衛(wèi)、拍照、錄像、記時等角色齊上陣

五、收尾：打造美好學習體驗

填寫學習收獲卡

使用“要感動”模型分享收獲

頒發(fā)獎勵

第2天：將第一天的讀書活動做詳細拆解和演練

導入：傳統(tǒng)讀書會開展的痛點

1.傳統(tǒng)讀書會對講書人或領(lǐng)讀人要求較高

2.傳統(tǒng)讀書會很難調(diào)動大家的參與性

3.傳統(tǒng)讀書會缺乏深度研討和共創(chuàng)

4.傳統(tǒng)讀書會很難達到學以致用的效果

5.《悅讀者》共創(chuàng)式讀書會流程：“準時讀，享創(chuàng)收”模型（準備-開始-閱讀-分享-共創(chuàng)-收尾）

配套工具：共創(chuàng)式讀書會策劃流程表

一、準備：做好共讀4準備

1.內(nèi)容準備：“你先挑”模型

擬標準：“西游記團隊”選書法

先選擇：“職場六邊形”戰(zhàn)士選書法

挑重點：理脈絡(luò)/挑章節(jié)/挑片段

2.宣傳準備（海報或視頻）

文案宣傳：如何寫/找宣傳文案

海報宣傳：5分鐘快速制作讀書會海報

領(lǐng)讀宣傳：如何制作領(lǐng)讀人宣傳視頻

3.心態(tài)準備

不是作者能不能講？

不是專家能不能講？

剛剛實踐能不能講？

4.物料準備

活動道具清單

二、開始：精彩開場4要求

1.要破冰：3個破冰方式

視覺引導法

姓名帳篷法

冰糖葫蘆法

2.要介紹：“地庫好大”模型

3.要開場：4種激發(fā)技巧

FAB圖書介紹法

SCQAB問題引導法

視頻圖像法

故事啟發(fā)法

4.要地圖：導游策略

實戰(zhàn)演練：精彩開場4要求實戰(zhàn)演練

三、閱讀：高效共讀3方法

1.章節(jié)式共讀

2.片段式共讀

3.分段式共讀

案例拆解：《高效執(zhí)行4原則》案例拆解

案例拆解：《高效能人士的7個習慣》案例拆解

四、分享：花式分享3設(shè)計

1.分享規(guī)則設(shè)計

說清楚討論的話題

說清楚討論的方式

設(shè)定好小組的角色（時間官、筆記俠、拍照俠、主持人等等）

2.分享話題設(shè)計

1+3+1分享法

3個便簽分享法

3.分享形式設(shè)計

小組內(nèi)逐個分享：邊討論邊記錄（洗車法+擊鼓傳花）

班級內(nèi)兩人對練分享：找還沒說過話的同學相互分享

組內(nèi)分享3人行：兩人對練，1人觀察

小組上臺展示：主講、護衛(wèi)、拍照、錄像、記時等角色齊上陣

五、共創(chuàng)：深度練習4共創(chuàng)

1.共創(chuàng)問題：問題投票選擇法

問自己：有什么案例或問題想要和他家一起討論

問改變：有哪些地方需要做出行為轉(zhuǎn)變

選問題：每組從討論的問題中選出三個代表性問題。

做投票：全班票選討論的問題1-4個（看時間安排）

做研討：針對票選的問題共同研討解決方案

2.共創(chuàng)答案：世界咖啡共創(chuàng)法

共創(chuàng)準備

生成議題

分組討論

蜜蜂采蜜

呈現(xiàn)成果

案例拆解：《增長黑客》案例拆解

3.共創(chuàng)劇本：劇本設(shè)計與演繹法

說明要求

編寫故事

應(yīng)用所學

現(xiàn)場演繹

4.共創(chuàng)圖形：圖形共創(chuàng)法

思維導圖

畫布填充

口訣模型

六、收尾：打造美好結(jié)尾體驗3個收

1.講收獲：要感動分享法

2.談感受：閉場圈分享法

3.收禮物：花式頒發(fā)禮物