成就職場精英，從職業化習慣開始
適用對象：
希望發展其主動性和創造力的知識型員工，尤其合適管培生
課程收益
塑造六大高品質職業習慣，掌握八個自我管理工具，助力學員在職場發展中獲得卓越成就
課程設計邏輯
通過下三層的自我定與發展夯實基礎，結合上三層的成果導向，塑造六大高品質職業習慣
課程大綱：
課程模塊 | 時長(H) | 內容概覽 | 工具及技巧 | 學員收益 |
開篇 | 0.5 | 養成良好的職業習慣，是職場成功的基石 應該從哪些方面出發塑造高品質的職業習慣——高品質職業習慣模型 | 高品質職業習慣模型 | 了解良好職業化習慣的重要性 理解可以從哪些方面塑造職業化習慣 |
做定位 認識自我 發揮優勢 | 1.5 | 探索個人價值觀和能力優勢 綜合識別：自我反省、他人評價、專業測評 深入認知自己的崗位 了解該崗位大事和大咖，評估自己是否足夠喜歡 了解該崗位的職責、所需專業能力、成功要素，知道如何精進 了解該崗位的職業發展，知道未來的方向 將自身優勢和崗位特點連接，進行自我定位 | 蓋洛普優勢識別器 崗位認知地圖 | 了解人與人之間的差異 應用優勢識別器找到自身的優勢和特點 應用崗位知識地圖充分認知崗位 |
建心態 積極主動 迎接挑戰 | 0.5 | 成熟的職業人，應具備的職業心態 認知清晰，理順工作關系 延遲滿足，專注長遠目標 主動積極，從自己開始改變 做一個積極主動的職場人 主動發現問題、不斷改進 主動規劃，拒絕等靠要 主動執行，讓上司省心 主動反饋，讓上司放心 | 關注圈和影響圈 | 了解良好職業心態的重要性 理解如何成為一個積極主動的職場人 |
積能力 不斷提升 追求卓越 | 0.5 | 制定個人學習計劃與提升路徑 專業能力知識框架建設要點 通用能力知識框架建設要點 應用成人學習的7-2-1法則快速學習，積累能力 最有效的學習方法，帶著任務進行學習 向優秀同事學習的四步法 在完成任務中學習的四個要點 建立反饋機制與自我評估體系 | 專業能力知識框架 通用能力知識框架 成人7-2-1學習法則 | 了解專業能力和通用能力建設的方向 理解如何應用7-2-1法則快速學習，積累能力 |
課程模塊 | 時長(H) | 內容概覽 | 工具及技巧 | 學員收益 |
定目標 目標驅動 結果導向 | 1 | 為什么一定要定目標 用目標牽引行動，避免將手段當目標 先定目標，大腦會幫助我們自動搜尋解決方案 有目標，才能衡量結果和過程 目標可以指導集中在重要的事上 近期目標制定法——SMART原則 接受任務四步法 從目標出發，將目標轉化為可操作的步驟和計劃 | SMART原則 接受任務四步法 | 了解目標的作用，樹立用目標驅動過程的觀念 應用 SMART原則制定近期目標 應用接受任務四步法接受任務 |
聚重點 聚焦核心 高效執行 | 1 | 精力有限，抓住核心才能，事半功倍 如何區分時間區分輕重緩急 可怕的現狀，人們總是傾向處理緊急的事情而不是重要的事情 重要事情的4大特點與識別的4大反思 四象限的特點和應對策略 使用優選矩陣對事情進行排序 高效時間管理四步曲 高效處理任務的五原則 | 任務排序矩陣 時間管理四部曲 高效五原則 | 了解要事第一的重要性 應用優選矩陣對任務進行排序 應用高效處理任務的技巧 |
做協同 合作共贏 | 1 | 協作的重要性 現代社會就是協作的結果 沒有人可以不依靠協同而取得成功 融入團隊，成為一個合作空間大的人 和自己不喜歡的人合作 看見他人的貢獻 調動他人的能力 建立信任關系 麥肯錫信任公式 提升親密度：職場人際關系的五層次 提升可靠度：明確期望、提供反饋、正視問題 避免“自我中心”：關注他人、團隊思維 | 麥肯錫信任公式 | 了解協作的重要性 理解如何成為一個合作空間大的人 應用信任公式建立信任關系 |
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