內圣外王—AL領導力訓練
一、課程背景
任何組織（公司）在戰略既定背景下，決定組織（公司）核心競爭力以及可持續發展的關鍵就是具備優秀領導力的管理干部，根據國內外優秀企業家和管理學者研究發現，管理干部的領導力和組織（公司）發展時期有關、和崗位角色有關、和行業特征有關、和崗位任務有關系，因此推導出作為組織（公司）中層管理干部的崗位素質模型，殷海江老師根據多年研究和管理實踐，由此構建具有個性化學術特征的AL領導力訓練課程；
AL領導力訓練以行動學習為培養領導力工具，提出中層領導力的核心是影響力，而鑄就影響力的核心要素是三大模塊，即知識模塊、能力模塊和價值觀模塊，由此形成中層領導力模型，為中層干部領導力培養奠定技術基礎和學術基礎；
培訓對象為企業高管、事業部總監、中層管理干部等；
二、課程特點
采用項目管理模式進行教學管理；
采用最符合成人教學模式的五星教學法；
結構化知識+引導技術+案例分析+方法演練+實際問題解決
三、授課方式
本課程采取workshop模式，即工作坊模式，通過老師在進行結構化知識講授后借助小組討論、案例分析、演練訓練等方式，采取引導技術（Facilitation）進行全程、全員、全面的學習模式；
本課程可以根據客戶情況進行為期兩天或者六天的行動學習項目培訓；
四、課程目標
通過工作坊教學模式使學員學會領導力的定義和要素
通過工作坊教學模式是學員掌握五大領導能力
通過工作坊教學模式使學員體悟并明晰五大領導力價值觀
通過工作坊教學模式使學員全面提高領導能力
五、課程大綱
一、領導者面臨的挑戰
變化的外部環境；
同業的競爭壓力
企業內部變革的挑戰
二、領導力的定義
領導力就是把一個人的愿景（Vision）提高到一個更高的境界，把一個人的績效（Performance）提高到一個更高的標準，并讓一個人的能力（Personality）超出其正常的范圍限制。
三、領導力之知識體系
系統的管理知識體系
領導者必須掌握組織行為學
面對挑戰的創新發展
四、領導力之五大能力
戰略高度的規劃能力
面對困局的決策能力
知人善任的用人能力
桃李滿天下的培養能力
五、領導力之價值觀體系
誠信的價值觀
公平、公正、公開的胸懷
平易近人的領導風格
追求卓越的號召力
鼓舞人心的愿景感召力
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