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員工激勵之道

【課程說明】

領導人才的激勵與員工的工作生產力和留用率密切相關。多半的時候,我們需要仰賴領導來激發員工持續的工作熱情及其最佳的績效表現.在本課程中,領導人才將學習如何主動營造讓員工愿意全力以赴的工作環境.學員將學習影響員工主動性的三大要素:有意義的工作.團隊支持與鼓勵及個人價值.領導人才將發現自己的團隊需要增強何種要素,并制定具體行動和應用所學的計劃,以激發團隊和個人的主動性。

【您是否遇到了下列的問題?】 

在工作中，只關注任務完成與否，很少考慮組織成員的需求和想法；

不善于表達對組織成員的關心而讓他們感到冷漠無情。

注重個人權威，對下屬采取權威式管理，不重視下屬的心理感覺；

經常有意或無意得抬高自己，打壓組織成員；

對組織成員的才能缺乏信任和尊重；

不善于和與自己不一樣的人相處；

過多地糾纏于組織成員的失敗和不足，從而降低他們的自信和成就感；

不善于發現每個人的差異，對所有人的激勵都采取一個模式； 

承諾的激勵不能如期兌現。

【課程目標】

營造能夠讓個人及工作小組發揮最大潛能的環境.

提升組織工作效率及團隊工作士氣

激發個人及個作小組持續的工作熱情

幫助員工保持工作主動性,提高工作小組的績效

【主要發展能力】

尊重組織的任性因素，關心組織成員，激發、引導和維持員工的工作熱情，釋放其潛能，充分調動其積極性與創造性，使員工持續為實現組織目標奉獻自己的熱情與能力。

覆蓋能力：

1.人本精神

尊重組織的人性因素，關心組織成員，追求個體與組織的共同發展。

2.鼓舞士氣

激發、引導和維持他人的工作熱情，鼓舞他人積極主動地工作，保持努力和承諾。

3.共啟愿景

凝練組織成員內心深處共同的意象，借助生動的、鼓舞人心的交流方式，使愿景成為組織成員關注的焦點，激發和鼓舞團隊的奮斗激情。

【培訓方法】

講師講授 + 學員互動 + 視頻引導 + 分組討論

【培訓對象】

企業中高層管理人員

【培訓時長】

2天

【課程提綱】 

第一單元 激勵技能學習

一．增進動機和績效

二．診斷工作績效問題

三．提高個人能力

四．培育激激的工作環境

五．有效激勵計劃的要素

第二單元 發現人員工作動機：育好人

一. 工作時員工三大追求: 生存.生活.生命

三大追求的核心意義: 幸福

二. 幸福的現況與定義

1. 幸福建立在比較之后的困境

2. 幸福的三種定義

(1) 生活面  

(2)工作面  

(3) 整體面

3. 實現自我價值是最高法則

(1) 價值定位

(2) 價值延續關鍵

三. 胡蘿卜與皮鞭何者有效?

1. 現代實驗案例分析

2. 重新定義工作影響性  

第三單元 留住人才的三個關鍵 

一. 激勵與機制的第一條件: 物質激勵

1. 物質激勵一: 公平合理薪酬

2. 物質激勵二: 改善福利措施

二. 激勵與機制的第二條件: 精神激勵

1. 精神激勵一: 滿足工作需要

2. 精神激勵二: 強化情感投入

(1) 建立良好溝通機制

(2) 提供企業社交機制

(3) 打造良好企業文化

三. 激勵與機制的第三條件: 人才的發展激勵

1. 發展激勵一: 職業發展規劃

企業生命周期: 引入.成長.飽和.衰落

2. 發展激勵二: 相馬不如賽馬

(1) 建立良好考評機制

(2) 建立完善培訓機制

3. 案例分析

第四單元 激勵工具箱

一．贊賞模塊：

日常贊賞2.卓越贊賞3.職業贊賞4.事件慶典

 二．激勵原則”五個領域：

設定目標、坦誠溝通、建立信任、賦予責任、給予贊賞。