課程背景：
馬云也曾說：“看一個人、一家公司是不是優秀，不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業。不要看它有多少名牌大學畢業生，而要看這幫人干活是不是發瘋一樣干，每天下班是不是笑瞇瞇回家!”。5G時代，競爭愈發激烈，如何讓員工化被動為主動，一定要做好內驅力的激發，新員工尤其需要關注職業規劃的重要性。以下是突出的幾個原因：
快速適應職場：對于剛步入職場的新員工來說，明確的職業規劃有助于他們快速適應工作環境，從而更快地融入團隊并開始貢獻自己的能力。
有效利用資源：職業規劃幫助新員工識別個人和組織資源中的差距，從而更有針對性地利用培訓機會、導師關系和網絡資源來填補這些差距。
提升工作滿意度：規劃職業生涯有助于新員工設置切實可行的短期和長期目標，達成這些目標能夠增加工作滿足感，減少職場不確定性和焦慮。
促進自我驅動：良好的職業規劃能激發新員工的自我驅動力，使他們更積極地參與工作，尋找提升自身價值的機會，并主動解決職業生涯中遇到的問題。
新員工應該認識到職業規劃是一個持續的過程，它需要不斷地自我評估、市場調研和調整規劃以適應不斷變化的環境。企業也應該為新員工提供必要的支持和資源，幫助他們在5G時代取得成功。
課程收益：
1.積極心態：培養新員工正面工作態度，增強認知，優化職業生涯規劃。
2.思維升級：鼓勵新員工持續學習和成長，以適應不斷變化的職場環境。
3.溝通技巧：提高與不同人有效溝通能力，增進團隊合作和客戶滿意度。
課程對象：企業新員工
課程時間：0.5天
課程方式：專題演講，課堂練習，分組練習為主.感性講授為輔，配以演示，演練正反對比
課程大綱
游戲引入：相信自己，一切皆有可能
——職場升級之道：心態、思維全攻略
第一講：職業心態塑造
引言：職業心態塑造是職場新人的基石，它決定著旅程的遠近和成就的高低。
一、角色轉變：靈魂三問
1. 我是誰？
互動：五指小游戲，畫出后，寫出五個維度并且展示我為什么來這里？
2. 我在哪里？
互動：學校-公司，校園-職場,成為職場人到現在的感受？
3. 我來做什么？
互動：企業員工、監管者，管理者，經營者的分工是怎么樣？
討論：工作任務梳理
1）我現在的工作崗位是什么？我都有哪些工作職責？
2）需要我具體執行的工作任務有哪些？完成任務的最高要求和標準是什么？
3）我的領導將如何監督我的工作？我們對完成每一項任務的時間、內容和標準如何進行充分的界定和溝通？
作業：我的崗位職責清單，結束之后找自己的主管或者導師去簽字確認
名言：“認識自己的角色，才能扮演好人生的每一個階段。”——著名演員赫本
二、心態轉變：四種心態
1. 空杯心態（3維度）
案例：：董明珠的故事
討論：空杯心態很重要嗎？
——對職場永遠保持”敬畏心”和“感恩的心”，我們了解的，和它的本原，也許不一樣.
1）能從小事做起
2）能把小事做細
3）每個人都有過人之處
總結：不能閉門造車，盯著優秀的人，盯著競品去學習
2. 主動心態
案例：稻盛和夫的故事
討論：一位老員工的話“不要在等待中度過自己的試用期！”是否正確？
1）主動適應變化
2）主動學習成長
3）主動請教他人
——事事有交代，件件有回應，
3. 規則意識
案例：杜拉拉升職記
討論：你的領導對工作有什么要求？
1）每個行業都有自己的業態規則
2）每個企業都有自己的制度規范
3）每個領導都有自己的工作要求
——規則意識不僅是遵循，更是理解與應用，它是職場航船的羅盤，引導我們在復雜多變的環境中，行穩致遠。
4. 追求極致
案例：阿迪的廣告-梅西之一夜成名的公式
討論：我們眼中的追求極致？如何追求極致的？
1）專業技能 2）工作態度 3）團隊協作。
——追求極致，是對專業技能的不斷磨礪，對工作態度的始終堅守，對團隊協作的深入理解，三者合一，方能成就卓越。
綜合作業：6大觀念轉變
三、心態準備：三個錦囊
1. 壓力藝術
討論：壓力對個人績效的影響的積極一面和消極一面？
思考測試：診斷并應對我的壓力
——琢刻而非破碎
2. 情緒管理
舉例子：電梯間的故事
討論：為何同一事件卻引發不同情緒？
方法1：合理發泄情緒
a哭：適當地哭一場
b喊：痛快地喊一回
c訴：向親朋好友傾訴衷腸
d動：進行劇烈的運動
方法2：理性客觀應對——面對問題，思考如何解決，別只抱怨
——巧用一念之轉法，讓自己成為情緒的主人
三、幸福職場：SVC模型
SVC三環，助力找到自已的使命
練習：按照“SVC”模型，寫出自己的個人的使命
——生命不是短跑沖刺，知曉其長遠意義，方能健康持續地運轉。
第二講：思維模式升級
引言：職場新人的思維模式升級，如同打開潛能寶箱的鑰匙，解鎖職業發展的無限可能
一、成長規劃：世界向有目標的人讓路
分享：每個人的生命年輪-過去，今年的hight light和down light
暢想：3年后的自己是什么樣子
練習：人生規劃圖、職場成長自我的規劃圖
總結：幸福的人生需要同時管理多項目。
二、SMART：目標設定讓愿景觸手可及
舉例子：我要減肥，目標？
1. S:Specific 具體的
2. M：Measurable可衡量的
3. A：Achievable可達成的
4. R：Relevant 相關的
5. T：Time-bound一定時限的
練習：為自己設定一個SMART的目標
三、結構性思維：清晰、有力、高效
職場情景劇：如何工作匯報
工具：金字塔原理：先上豬排
1. 先：結論先行
2. 上：以上統下
3. 豬：歸類分組
4. 排：邏輯排序
練習：如何上天再給小張一次機會，她該怎么匯報？
四、教學相長：教會他人，學得更好
思考：聽講、閱讀、視聽、演示、討論、實踐、教會他人，哪一種學習的效果更好？
工具：學習金字塔-被動學習與主動學習
練習：嘗試教會他人
1. 我特別想熟練掌握的知識或技能是什么？
2. 如果要把這項知識或技能傳授給他人，我要做哪些系統的準備？
3. 我將采用什么樣的方法來教會他人
——教是最好的學
畢業展示：
現場答疑：對所學知識點回顧總結，對學員的疑問解答
學霸對決：核心要點提煉穩固，現場檢驗學習成果
學員分享：學員分享收獲點，信感啟動作總結
課程總結：愿你以渺小啟程，以偉大結果
關于我們
公司核心業務包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓不斷追求團建產品創新與服務超越，致力于打造成為中國最具影響力與創新力的團隊建設品牌。
查看更多聯系我們
- 廣州市天河區浩和5G創業園
- 13178805217
- qiyingpx@qq.com
- www.sgchlx.com
