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組織能力建設之—人才盤點與梯隊建設

【培訓對象】 業務管理者

【課程模式】課程講授+情境呈現+案例分析+視頻點評+游戲互動

【培訓人數】20人至80人

【課程資源】可進行分組的場地、投影儀、音響、移動麥克、白板、白板紙、白板筆。

【培訓課時】12課時/2天

導入

互動：什么導致一個優秀的企業轟然倒塌？

1：由外而內定位，由內而外蛻變

2：把人用到什么程度，決定了企業的段位

3：從平衡計分卡邏輯看組織能力與文化

4：企業的終極PK

通過大量的互動，案例，引導大家思考組織終極成長邏輯，回歸本源。

第一模塊：關于組織能力與組織發展的內在邏輯

1：企業持續成功的兩大因素

正確的戰略

合適的組織能力

2：組織能力-企業成敗的關鍵

組織能力建設的目標

組織能力建設各角色責任

學習發展負責人典型任務

賦能型管理者典型任務

3：從組織戰略，組織發展，組織設計，到組織能力與組織學習的內在邏輯

4：組織能力建設框架:

從戰略到學習型組織的邏輯厘清

第二模塊：核心競爭力構建

1：梳理戰略地圖

貼近客戶需求能力

快速反應能力

價值創新能力

2：建設核心競爭力要素

全員達成共識

領導持續投入

HR專業建設

3：核心能力建設案例和現場方案點評:

如何通過核心競爭力構建，建設組織能力

第三模塊：領導力建設

1：領導力梯隊建設

2：不同層級領導力模型

3：賦能型管理者領導力模型

4：不同類型和規模企業領導力建設框架

5：案例：企業領導力建設實踐分享

6：互動：現場領導力建設方案

領導力建設的重要性及賦能方法

第四模塊：專業力地圖建設

1：案例：華為專業力任務大廈

2：專業力地圖建設過程和最佳實踐

3：專業力地圖建設內容

專業制度

專業知識

專業任務

情境萃取

實戰案例

4：專業力地圖應用和實操

5：數字化學習與專業力地圖建設

專業力的作用，地位，及專業力地圖構建

第五模塊：通用力建設與組織學習基因

1：通用力的概念和范圍

互動：通用力建設案例與現場實操

2：提升組織學習敏感度，構建學習型團隊

3：引導學習與組織問題的結合:

通用力的作用，地位，及如何構建學習型團隊

第六模塊：組織能力建設流程

1：洞悉核心能力

2：人才現狀盤點

3：人才建設規劃

4：實時動態的吸引，保留，淘汰與激勵輔助體系

5：人才培養項目

6：形成長效機制:

了解整個組織能力建設流程，及人才盤點的地位和作用

第七模塊：組織診斷及績效根因分析模型

1：組織診斷與組織能力，組織發展的關系

2：組織診斷工具

3：組織診斷流程

定義組織模型

建立評估流程

定義管理改進方案

設定優先次序

4：組織診斷內容

正規化

專業化

職權層級

集權化

職業化

人員比率

5：績效根因分析

運用組織診斷工具，對團隊管理現狀進行有效診斷，及分析績效差距原因

第八模塊：人才盤點策略及概念

1：人才盤點的概念與分類

人才培養的目的

人才盤點的種類

人才盤點的時機

2：人才盤點的組織策略

戰略——組織——人才的盤點邏輯

人才盤點是培養人才的成功關鍵

人才盤點要解決的關鍵問題

盤點范圍與關鍵性崗位選擇

人才盤點中的角色與權力分配

第九模塊：人才盤點的前提和標準（工作坊）

1：定標準：確定人才基因模型

勝任力模型定義，構建方法及分級

人才畫像定義，構建方法，案例

任職資格定義，構建方法，案例

某行業互聯網盤點標準及述職案例

2：人才基因模型設計案例及現場實操

確定人才基因及標準，該部分采取工作坊的形式展開

第十模塊：人才盤點的策略及流程實操（工作坊）

1：定目標

階段性常規盤點

項目性盤點

2：定維度

潛力，能力，績效，文化，穩定性等

3：定流程

盤點流程設計

如何召開啟動會

如何召開校準會

4：定工具

訪談設計

360問卷設計

測評工具甄選

績效工具設計

5：盤點結論及落地

人才九宮格

關鍵核心崗位

影子計劃

培養及晉升計劃

個人IPD發展規劃及訪談

6：團隊盤點實操工作坊

根據盤點流程帶領大家一步步實操，該部分采取工作坊的形式展開。

第十模塊：高潛及人才梯隊培養

1：高潛人才培養

什么是高潛人才？

高潛人才標準及甄選

高潛與學習敏感度

高潛人才培養

導師，教練

挑戰任務

跨部門并行

與其他項目并行

2：關鍵崗位

關鍵崗位特征：稀缺性，戰略性

關鍵崗位預警

關鍵崗位培養地圖及儲備計劃

3：如何培養人才梯隊？

專業序列人才梯隊培養

學習地圖

OTC

在崗輔導

導師制

管理序列人才梯隊培養

學習項目

導師制

教練制

掛職及兼職

橫向輪崗

案例分析：某集團基于戰略轉變的人才梯隊培養方案

案例分析：某企業蓄水池計劃

現場演練：設計導師的輔導計劃