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化繁為簡-如何有效開展培訓管理工作

【課程綜述】

在企業人才發展與業務增長的關鍵賽道上，培訓管理常因需求挖掘不精準、計劃執行不到位、資源匹配不合理、實施風險頻發、效果評估模糊等問題，陷入低效困境，嚴重阻礙培訓價值的釋放。

本課程專為培訓管理者量身打造，緊扣培訓全過程，從量化培訓成果的視角出發，深入剖析培訓的邏輯根基，借助原創的培訓工作質量評價六邊形模型、需求九宮格模型等工具，精準定位各環節痛點。

課程內容涵蓋培訓需求的深度挖掘、計劃的科學管控、資源的高效匹配、實施的嚴密把控以及效果的精準評估，旨在全方位提升培訓管理效能。

通過本課程的學習，將助力培訓管理者重塑認知，掌握實用技巧，打破傳統局限，推動企業培訓管理邁向高效、精準的新階段，為人才成長與業務騰飛注入強勁動力，實現企業培訓投入的最大化回報。

【課程收益】

1.掌握培訓管理的底層邏輯，事半功倍的開展培訓工作。

2.運用工具精準挖掘培訓需求，提升培訓計劃的針對性。

3.科學編制培訓計劃，確保資源合理配置與目標實現.。

4.高效匹配培訓資源，提高課程與講師的契合度。

5.有效管控培訓實施風險，保障培訓順利進行。

6.準確評估培訓效果，持續優化培訓策略。

【課程時間】1天（6H）

【教學形式】理論講授、小組討論、分享、提問

【適合對象】企業培訓師、培訓管理者、HRBP

【課程大綱】

第一章 培訓的邏輯

一、培訓工作者的職業發展與工作關系

1）行業與職業發展的關系

3）工作定位與組織關系

二、用培訓工作質量模型培訓問題

1）培訓工作質量評價六邊形模型釋義

2）各要素的實施與開展的評價標準

三、重要的培訓開展原則與根本矛盾掌握

1）培訓項目全流程推進模型

2）反常識但有效的2大培訓原則

3）培訓工作落地中不可避免的2大矛盾3個博弈

第二章 培訓需求的挖掘

一、培訓需求九宮格模型及落地

1）需求九宮格模型的維度及定義

2）3類培訓需求的獲取路徑

二、培訓需求的有效性辨析

1）需求界定環節的三個步驟

2）需求辨析維度的三個要素

3）培訓需求實施達成的局限性

三、培訓需求的評價與調研

1）需求自檢的5個維度

2）常見的調研方法能效對比

3）三類調研方法的利弊區分

第三章 培訓計劃的管控

一、計劃編制的前提

1）培訓工作的定位與轉型

2）人力資源成本思維

二、計劃或方案的編制

1）計劃或方案的5項編制策略

2）培訓項目設計新穎性評價地圖

第四章 培訓資源的匹配

一、資源的劃分邏輯

1）資源與能力的平衡關系模型

2）資源的劃分邏輯與使用細節

二、資源的甄別

1）內部課程的不可能三角模型

2）識別講師能力的邏輯與工具

3）識別培訓方案的價值維度

第五章 培訓實施的管控

一、管控內部甲方

1）與業務方的接洽4步驟

2）日常建立信任閉環的細節

二、項目推擠過程中的風險管控

1）組織方的風險及應對

2）學員方的風險及應對

3）培訓內容的風險及應對

4）方法論與工具的風險及應對

第六章 培訓效果的評估

一、效果指標

1）培訓效果的價值坐標評價

2）培訓各階段的行為&結果指標

二、效果評估路徑

1）柯式四級的使用路徑與問題點

2）效果評測的方法與準確性評價