《優化人才資產 提升組織人效》實戰工作坊
【課程背景】
BANI時代組織能力更多被廣泛企業主重視，組織能在競爭中基業長青，究其根本是人才供應生態的競爭，其最核心的話題就是人才質量的持續發展，即：如何制定與落地人才戰略，如何在人才的全生命周期發力，提升人才整體價值貢獻，高效驅動組織增長。
組織對人才的投入究其根本是資本性投入，需要科學的方法論展開及驗證投入的有效性和回報。人效的管理與優化必須建立在組織通盤的思維框架下，系統分析與挖掘人效提升機會點，才能提出更具價值的人力資本效能提升解決方案。
【課程收益】
理解組織戰略、人才規劃、人才戰略和人力效能的相關概念及其因果邏輯關系
如何在組織總編制總預算的嚴控下用好每個編、每個人、每一分錢
掌握對組織發展和人才效能提升的全景認知、實施策略
樹立人力資本思維，全面聚焦人才質效，助推組織效能提升
【課程對象】
企業主、企業實控人、企業中高管、人力資源條線從業者
【課程時間】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、從商業鏈出發，深刻理解組織與人才的關系
什么是基于商業邏輯的組織戰略能力
人才規劃與企業戰略、業務之間的關系
什么是人才戰略，如何實現人才戰略（互動討論）
人才管理的唯一目的：為組織高效增長服務
人才管理的角色分工和職責（課堂練習）
二、扭轉人才錯配，杜絕組織低效
1）為什么會產生人才錯配
識人不明
選材粗放
光環效應
用人不當
材不配位
大材小用
培育不足
2）解決人才錯配，提升人力效能
人才供應鏈打造（內部池+外部倉）
如何定義與組織匹配的人才：定標，建立人才標準（課堂練習）
識別人才：對標，運用RMCV模型進行人才盤點（互動討論、課堂練習）
人才盤點的九大結果應用（課堂練習、案例討論）
應用一：人才的“出”與“入”
1）成熟型業務人才梯隊的搭建、目標
2）增長型業務人才梯隊的搭建、目標
3）新業務/不明朗業務人才梯隊的儲備、搭建、目標、挑戰
應用二：學習地圖：團隊人才培育的指引
應用三：培育地圖：團隊人才的能力提升路徑圖
1）識別培育需求、目的、方向
2）確立培育路徑、計劃、資源、方案
應用四：即時輔導、在崗帶教、導師制、內訓師體系：團隊人才能力可持續提升的核心手段
應用五：HIPO計劃、繼任計劃：核心人才梯隊搭建的兩大手段
應用六：干部管理
應用七：全員IPD
應用八：績效改進
應用九：中長期激勵
3B1H法優化人才供應鏈（課堂練習）
IRMA法、RACIs法助力人才提質、控編（課堂練習）
人才能力提升：達標，人才培育體系搭建
如何立體、系統搭建人才培育體系，開展學習項目，提升人才整體戰斗力，解決“能力不夠、數量來湊”的問題
人才機制保障
人才選拔機制（案例）
人才培育機制（案例）
職業發展機制（案例）
全景激勵體系（課堂練習、案例討論）
雇主品牌建設（案例）
三、建立人力資本思維，用ROI驗證人才效能提升
總額控制的根本目的：為組織效能服務
人力資本分析的“三層模型法”（課堂練習、案例討論）
第一層：人力資本基本能力指標群及其數據分析
結構族
質量族
流動族
第二層：人力資源運用能力指標群及其數據分析
第三層：人力資本效能指標群及其數據分析
課堂練習：分析給定報表的不同指標組趨勢變化反應的業務情況
不同職類/業務類型的人力效能提升方法
1）產品產出型：產品流標準成本偏差對利潤偏差的影響、推進提效的方法
2）項目型/運營服務型：項目分級、標準額定人工時的定義、數據抓取、標定限設置，人效提升方法
3）工程建設型：項目全流程與績效考核強聯動，推動人效提升
4）職能類、高中基層管理者：行業平均標桿法
如何從人力資本角度提升組織效能
回顧基本財務知識，切分財務語境和“用人”語境
組織效能的基本含義和關鍵影響鏈條
提升人力效能提升的“TOP模型”及“人效九宮格”
課堂練習：根據自己組織的現狀，基于TOP模型繪制所在組織行動路線圖
四、變革時代下的人力資源配置新挑戰
持續優化人才標準、優化組織動態能力矩陣
建立財務、資本思維，用ROI看人力投入
動態調控、動態驗證、動態管理
五、課程總結
關于我們
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