《構建全局思維，打造戰略執行能力》
【課程背景】
在當今快節奏的商業環境中，中基層管理者是組織穩健運行的核心驅動力。他們是戰略與執行之間的關鍵樞紐，上承公司愿景，下啟團隊行動，既是指揮若定的協調者，又是臨危不亂的問題解決者。因此，深刻理解并精準落實企業戰略，迅速、精準地應對各種工作難題，是每位中基層管理者提升自我、引領團隊邁向成功的必備技能。
我們將深度剖析中基層管理實踐中遭遇的典型場景與挑戰，結合實戰性強的沙盤模擬，讓學員在高度仿真的環境中體驗全局思維如何賦能決策，提升戰略落地效果。每一次沙盤推演，都是對實際工作情境的預演與反思，助您在模擬中打磨戰略敏感度與決策力，然后將這些寶貴經驗無縫遷移到實際工作中，從容應對各種復雜局面，推動團隊與業務持續、健康、高效發展。
【課程特點】
強互動：沙盤推演結合理論課程，不斷互動反饋，充滿趣味的同時確保實用，寓教于樂
定制化：結合企業實際問題，鏈接真實工作場景，定制化講授與課程設計，確保落地
競爭感：設計競爭機制，激發學員的斗志和團隊精神，促進團隊成員之間的協作和配合
邏輯性：在模擬情境中，運用邏輯推理和分析能力來制定戰略和決策，培養學員系統思考和解決問題的能力，幫助他們從多個角度理解團隊建設的復雜性和挑戰性
重實用：結合學員實際崗位，多套實用工具并現場演練，解決實際工作問題
【課程收益】
能夠識別并區分全局思維與局部思維，進而在工作和決策中運用更廣闊的視角思考問題
站在全局視角解讀核心目標，設定并執行關鍵任務，有效管理資源與信息，從而在實際工作中做出更快速、精準的決策并確保執行效果
掌握風險預判與管控技巧，學會在不確定性中尋找機遇，增強應變能力與適應能力
通過沙盤推演，促進學員間的溝通協作，增強團隊凝聚力，同時提升個人領導能力
深化對全局思維與戰略執行之間關系的理解，將所學策略和思維方式應用于日常工作，促進個人與組織效能的持續提升
【課程對象】中基層管理者
【授課方式】沙盤推演+知識講授+案例分析+小組討論+工具分享+現場演練
【課程工具】模擬沙盤+理論課程+配套模型
【課程大綱】
第一單元：理論課程導入
一、構建全局思維
①自我評估：識別個人思維模式與偏好
②全局思維與局部思維的區別
③構建全局思維的意義
二、全局思維的構建：既要分層思考，也要逐步簡化
三、構建全局思維，打造戰略執行能力
第二單元：模擬沙盤導入
一、團隊組建
二、規則講解
三、小組研討：根據規則，制定本團隊今日發展戰略
四、當戰略制定之后，如何確保執行落地？
第三單元：模擬推演與課程補位
第一階段模擬推演（建立全局思維，透過全局看問題）
所謂全局：從不同角度看問題，并統籌各項因素及資源，找到問題最優解
站在全局的角度看組織發展：外部、內部、資源、信息
跳出沙盤看工作：實際工作中，如何站在全局思維看待問題？
小節復盤：總結本階段推演的收獲與問題，團隊戰略是否需要調整？
第二階段模擬推演（全局思維下的戰略執行）
組織戰略在下落的過程中是否順暢，如何解決？
深度打造戰略執行力的三個要點
①如何解讀并聚焦最核心目標
②怎樣設定關鍵任務并逐項落實
③如何做好風險預判及管控，確保執行落地
根據推演進度，從全局角度分析影響戰略達成的關鍵因素（包括但不限于以下4點）
①外部的競爭博弈
②內部的協同合作
③資源的有效利用
④信息的分析解讀
跳出沙盤看工作：實際工作中，是否也有類似雖然目標明確，但難以執行落地的情況？如何將方法工具，下落至實際工作中？
小節復盤：總結本階段推演的收獲與問題，團隊戰略是否需要調整？
第三階段模擬推演（戰略調整與計劃改進）
市場在變，對手在變，用“破局思維”看戰略調整
管理者應對變革的必備工具：八步變革模型
跳出沙盤看工作：實際工作中，是否出現過類似推演中“變革突發”的情況，如何做好破局與應對？
小節復盤：總結本階段推演的收獲與問題，團隊戰略是否需要調整？
第四階段模擬推演
用好規律問責制，確保結果達成
戰略執行的最后一環：做好風險預判與高效決策，在風險中找到機遇
小節復盤：小節復盤與點評，回顧框架內容。
第四單元：全局思維與戰略執行的認知重建、復盤分享
學員發言、講師點評、復盤、分享、理論落地
講師總結，總結并再次解析全局思維與戰略執行的關系，并將其下落至具體工作中
沙盤總結，課程回顧
采用落地系統桌布的方式強化思維
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